JARTY Julie

 Sur les six dernières années

• Jarty J., Datchary C., Charlap C., Hélardot V. et Casas-Vila G. (2022), « L’articulation des sphères d’activité à l’épreuve de la crise sanitaire », Colloque du LabEx SMS « Régulations et incertitudes », Université Toulouse Jean Jaurès, 17 mai 2022.
• Jarty J. et Deruelle F. (2021), « Enseignantes et étudiantes engagées contre les violences sexuelles à l’université : vers une reconfiguration du travail domestique académique ? », 17èmes Journées Internationales de Sociologie du Travail (JIST), Université de Lausanne, 12 novembre 2021.
• Jarty J. et Deruelle F. (2021), « Agir contre le harcèlement sexuel à l’université. Devoirs moraux ou postures féministes ? », 21ème Congrès de l’Association Internationale de Sociologie en Langue Française (AISLF), Université de Tunis, 13 juillet 2021.
• Jarty J., Datchary C., Charlap C., Casas-Vila G. et Hélardot V. (2021), « Confinement et articulation des sphères d’activité », 9ème Congrès de l’AFS, Université de Lille, 7 juillet 2021.
• Jarty J. et Deruelle F. (2021), « L’expertise féministe face à la formation tous publics. L’université française et son action publique ‘low-cost’ contre les violences sexuelles », 8ème Congrès de l’Association Belge de Science Politique (ABSP) et 9ème Congrès international des associations francophones de science politique (CoSPoF), Sciences Po – Université Libre de Bruxelles, 7 avril 2021
• Jarty J. et Lapeyre N. (2018), « Un contrôle institutionnel de corps des femmes et des LGBT en dissonance ? Comprendre le « paradoxe » argentin », Congrès international des recherches féministes dans la francophonie (CIRFF), Espaces et enjeux des savoirs féministes : Réalités, luttes, utopies, 27-31 aout 2018, Paris, France, 28 août 2018.
• Jarty J. (2018), « How to compare changes, struggles and experiences of inequalities in the Argentinian and French gender regimes ? », XIX World Congress of Sociology, Power, Violence and Justice: Reflections, Responses and Responsibilities, 15-21 juillet 2018, Toronto, Canada, 18 juillet 2018.
• Jarty J. et Lapeyre N. (2018), « LGBT emancipation without legal abortion for women. European regard on Argentinian Intimate Citizenship Policy », SCOPE, The challenge of globalization, 18-19 mai 2018, Faculty of Political Science, University of Bucharest, Roumanie, 19 mai 2018.
• Jarty J. (2018), « El 8 de marzo en Argentina, Brasil y Francia. Estudiar un evento común para el análisis comparativo de las desigualdades de género », INCASI 3rd Global Meeting EU-LA, 18-19 décembre 2019, Montevideo, Uruguay, 19 décembre 2018.
• Jarty J. (2017), « A luta pelo direito ao aborto: olhares Europa-América Latina », Observatório Interdisciplinar de Políticas Públicas (OIPP/EACH/USP), 7 août 2017.
• Jarty J. (2017), « El cuerpo reproductivo (femenino) frente a la globalización de las políticas de salud publica », 13th Women’s worlds & Fazendo gênero 11, Transformations, connections, displacements, 30 juillet – 4 aout 2017, Florianopolis, Brésil, 2 août 2017.
• Jarty J. (2017), « La perspectiva de género en un proyecto comparativo sobre las desigualdades sociales en Europa y America Latina », IV Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina, 31 mai 1-2 juin 2017, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata, Argentine, 1 juin 2017.
• Jarty J. (2017), « A experiência das meninas em carreiras não mistas de cursos profissionalizantes », Seminário para alunos dos Programas de Pós-Graduação em Estudos Culturais, Gestão de Políticas Públicas, Mudança social e Participação política, sob a coordenação de Graziela Perosa, (Brésil), 8 aout 2017.
• Jarty J. (2017), « Mirada francesa sobre el dossier », Presentación de Lavboratorio n°27 : Dossier especial Genero y Empleo, Instituto de Investigaciones Gino Germani, Université de Buenos Aires, Argentine, 7 juin 2017.
• Jarty J. (2017), « La emancipación LGTB sin la libre disposición del cuerpo de las mujeres. Una mirada francesa sobre las ambivalencias del contrato de género argentine », JE de l’Instituto Gino Germani, Université de Buenos Aires, Argentine, 18 avril 2017.
• Jarty J. et Fournier, T. (2016), « Quand les enjeux de santé prennent le pas sur les enjeux d’égalité. L’impensé du genre dans la mise en politique de l’épigénétique », Congrès international de l’AISLF « Sociétés en mouvements, sociologie en changement », Université de Montréal et UQAM, Montréal, Canada, 5 juillet 2016.
• Jarty J. et Rouyer V. (2016), « Égalicrèche : quand professionnel.le.s, chercheur.e.s et militant.e.s œuvrent ensemble pour la promotion d’un changement de pratiques professionnelles ». Colloque international francophone « L’intervention sociale dans une perspective de genre », Bobigny-Paris, 20 mai 2016.

• Mathieu M., Weil A., Lamamra N., Godard S. et Jarty J. (à paraître, 2023), « En cuisine ! », Nouvelles questions féministes, vol. 2, n°42.

• Fournier T., Jarty J., Lapeyre N. et Touraille P. (2015), « L’alimentation, arme du genre », Journal des anthropologues, vol. 1-2, n°140-141.

• Chaperon S., Courau T., Courduriès J., Jarty J., Lapeyre N. et Soriano M. (2022), « Le genre, une omission scientifique qui ne tient plus », in Courau T., Jarty J. et Lapeyre N. (dir.), Le genre des sciences. Approches épistémologiques et pluridisciplinaires.
• Jarty J. (2022), « ‘N’oubliez jamais que toutes les femmes sont des salopes’. Nouvelles perspectives du soin à l’épreuve de l’ordre médical », in Courau T., Jarty J. et Lapeyre N. (dir.), Le genre des sciences. Approches épistémologiques et pluridisciplinaires.
• Jarty J. (2022), « L’héritage maternel jusque dans les gènes : généalogie sexuelle d’un programme de biosciences », in Courau T., Jarty J. et Lapeyre N. (dir.), Le genre des sciences. Approches épistémologiques et pluridisciplinaires.
• Jarty J. et Batthyány K. (2021), « Recent Evolutions of Gender, State Feminism and Care Models in Latin America and Europe », in López-Roldán P. et Fachelli S. (eds), Towards a Comparative Analysis of Social Inequalities between Europe and Latin America, Springer, Cham., p. 361-385.
• Jarty J. (2019), « Le temps partiel des enseignantes. Entre conformité et dépassement de la féminitude », in Garcia, L. et Lantheaume, F. (dir.). Durer dans le métier d’enseignant. Regards franco- allemands, Louvain-La-Neuve, Academia, p. 157-177.
• Kergoat P. et Jarty J. (2019), « Élèves et enseignant·e·s de bac pro : décryptage d’une relation genrée » in Maillard, F. et Moreau, G. (dir.), Le bac pro, un baccalauréat comme les autres ?, Toulouse, Octarès, p. 133-145.
• Jarty J. (2008), « Work/life political regulation and citizenship in Europe. A comparative study between France and Spain », in Oleksy, E., Peto, A. et Waaldijk, B. (eds), Gender and Citizenship in a multicultural context, New York, Peter Lang Verlag.

• Jarty J. et Fournier T. (2019), « ‘Healthy children, healthy nations’. Discipliner les corps reproducteurs pour la santé de qui ? », Enfances Familles Générations, n°33 [En ligne]. URL : http://journals.openedition.org/efg/8936.
• Fournier T. et Jarty J. (2019), « Gouverner les ‘mille premiers jours de vie’. Quelles résistances possibles face à la biolégitimité du care alimentaire ? », Revue des Sciences Sociales, n°61, 46-55.
• Jarty J. et Kergoat P. (2017), « Elèves et enseignant·e·s de lycée professionnel. Décryptage d’une relation au prisme des rapports sociaux », Revue Française de Pédagogie, 2017/1 (n° 198), p. 35-48, 2017
• Kergoat P., Capdevielle-Mougnibas V., Courtinat-Camps, A., Jarty J. et Saccomanno, B. (2017), « Filles et garçons de lycée professionnel. Diversité́ et complexité́ des expériences de vie et de formation », Éducation et formation, 2017/1 (n°93), p. 7-25, 2017
• Jarty J. (2016) « Les Free-rideuses du marché du travail. Quels devenirs pour des ‘’féministes professionnelles’’ ? », SociologieS, URL : http://journals.openedition.org/sociologies/5825.
• Fournier, T., Jarty J., Lapeyre, N. et Touraille, P. (2015), « L’alimentation, arme du genre : Introduction ». Journal des Anthropologues, 1 (n°140-141), p. 19-49.
• Jarty J. (2013), « Gestion de l’interface emploi-famille. Pourquoi les pratiques des enseignantes françaises et espagnoles ne se ressemblent-elles pas ? », Enfances Familles Générations, n°18 [En ligne], URL : https://journals.openedition.org/efg/3066.
• Jarty J. (2012). « Une profession “women friendly” ? Les enjeux de l’organisation du travail des enseignantes françaises et espagnoles ». Laboreal, 1 (n°8), p. 56-71, URL : https://journals.openedition.org/laboreal/6877.
• Jarty J. (2011). « Le travail invisible des enseignants “hors les murs” », ethnographiques.org, n°23, URL : http://www.ethnographiques.org/2011/Jarty.
• Jarty J. (2009), « Les usages de la flexibilité temporelle chez les enseignantes du secondaire », Temporalités, n°9, URL : https://journals.openedition.org/temporalites/1057.