Philippe Lemistre, « Insertion en licence : l’efficacité de la professionnalisation en question. »– Net-doc-91 avril 2012 Céreq, 25pp. (.pdf)

Insertion professionnelle, licence, enquête génération 2004, enseignement supérieur

Cet article propose un état des lieux de l’insertion des diplômés de licence, et de ses déterminants. Parmi ces derniers, le parcours d’études joue un rôle important : le fait d’être titulaire d’un DUT ou d’un BTS par exemple procure un net avantage. Les domaines et spécialités de formation influent aussi fortement sur les salaires et l’accès à la qualification. Avoir suivi la filière apprentissage et détenir une licence professionnelle améliorent enfin les critères d’insertion. L’explication tient en grande partie à la sélectivité de la filière professionnelle.

Les chiffres sont issus de l’enquête 2007 du Céreq auprès de la génération 2004.

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